SE DICE que la juventud actual es la mejor preparada. No lo creo. Las encuestas no dicen eso, singularmente en el tramo del Bachillerato, en el que el fracaso escolar es notorio. Díganlo los catedráticos de universidad, a los que llega una masa -y dejo a un lado una minoría selecta- cuyo nivel cultural es pobrísimo. Por eso es necesaria y urgente una reforma de la Enseñanza Media. Pero que no sea un nuevo plan, como uno más de los que se sacan de la manga los ministros de Educación en cuanto se sientan en la poltrona. Que sea un plan en el que la libertad de los centros ocupe su lugar dentro del marco de unas exigencias generales para toda España. No es de recibo que haya alumnos que se saben muy bien todos los ríos y regatos de su comunidad e ignoran los importantes accidentes geográficos de la región vecina, o que se les enseñe la historia minúscula de su comunidad y que nadie les haya dicho nada sobre la gesta americana, sobre nuestra presencia en Europa o sobre lo que representa la aportación española a la cultura universal; no hemos sido ajenos a las distintas corrientes de las ideas políticas y el Derecho internacional tuvo en Salamanca escuela de eco mundial.

No, nuestra juventud actual, en lo que pueda tener de exitosa, no es el producto de tantos centros universitarios -sin profesores adecuados; todo hay que decirlo-, sino fruto del esfuerzo, el estudio y el talento de una minoría que supo aprovechar su tiempo para llegar a ser alguien en la vida, una minoría ilusionada con el progreso sobre las raíces sólidas de nuestra tradición. Esta es la inquieta juventud a la que interesa cultivar.

Abogado